二级党组织支部建设交流会
习近平总书记强调，“基层党组织是党执政大厦的地基，地基固则大厦坚，地基松则大厦倾。加强基层党组织建设，要以提升组织力为重点，突出政治功能。要健全基层组织，优化组织设置，理顺隶属关系，创新活动方式，扩大基层党的组织覆盖和工作覆盖。”
为进一步加强基层党支部建设，近期，学校召开党务工作会议进行专题研讨，同时组织召开了二级党组织书记和党支部书记代表两场座谈会，并到基层党组织走访调研，了解党支部建设工作。校党委芮鸿岩书记在党务工作会议中指出，提升高校党支部组织力是坚持党对高校全面领导的根本要求、是坚持立德树人根本任务的必然要求、是坚持高质量发展的内在要求、是基于问题导向的现实要求，各二级党委要以政治建设为根本出发点、以培养社会主义建设者和接班人为首要着力点、以促进事业高质量发展为直接检验点、以提高党支部的战斗力为最终落脚点，通过不断强化政治属性、创新组织体系、团结服务师生、引领事业发展、锻造过硬队伍，全面提升高校党支部组织力，筑牢高质量发展的基层堡垒。会上，材料科学与工程学院党委、化工学院党委、经济与管理学院党委、生物与制药工程学院党委、先进材料研究院党委主要负责人分别围绕党支部建设作了交流发言。经党委组织部整理，现将各发言单位关于党支部建设的主要经验、做法进行分享，供各二级党组织参考、交流、学习。
抓支部 强基础 推动事业发展
材料科学与工程学院党委
一、优化支部设置，配强支部委员会
1.根据发展需要设置教师党支部。学院根据专业发展需要对部分教师所属专业系进行调整，按照将“支部建在系上”的思路，相应调整党支部设置，按程序选拔推荐选举支部委员会。
2.根据学生特点灵活设置学生党支部。按照所在校区和大课题组分别设立了两个“硕博联合党支部”，在学生会和宿舍区设立了两个功能型党支部，全方位、立体式开展党员教育管理，发挥组织作用。
3.加强党支部书记和支部委员培养。在学生党员骨干毕业离校前，提前培养并及时改选学生党支部支委会，保证支委人员变动后各支部工作持续推进。教师党支部书记均为“双带头人”，既是党建工作骨干，也是教学科研骨干，较好地发挥了“头雁效应”，有力推动了支部各项工作开展，促进了党建与业务工作的融合发展、相互促进。
二、加强制度建设，规范组织生活
1.实行“党支部书记例会”制度。每月定期分别召开教师和学生党支部书记例会，组织学习习近平总书记重要讲话、指示精神和党内规章制度，传达学校党委部署要求，交流支部工作开展情况，布置学院工作任务和具体要求。学院党委会如相关议题需要，也会扩大至教师党支部书记列席。既推进了工作落实，又提升了党支部书记“抓党建、促业务”的水平。
2.实行党员院领导联系党支部制度。对支部开展工作予以监督指导、把关定向。一是结合党史学习教育和师德专题教育，党支部周三下午集中学习研讨，把党员集中学习教育、教师政治学习和教学研讨结合起来，将党建与业务工作同布置、同要求、同落实、同检查。二是指导各党支部积极探索创新组织生活形式和活动载体，深入开展主题党日活动，积极创建校级“党员先锋岗”，设立院级“党员先锋岗”，教师党员模范作用显著提升。
3.制定学院优秀学生党员和优秀学生党务工作者评比表彰办法。学院对表现突出的学生党员、学生党支部书记和支部委员予以表彰。建立“学习强国”学习先进个人评比办法，各支部参加“学习强国竞赛”氛围浓厚。
三、推动支部共建，促进事业发展
学院党委积极打造“党建+”党支部，鼓励指导各党支部开展校内外的联合共建，每个教师党支部都与一个以上企业或院所党支部结对共建，开展了一系列师生党支部共建活动。通过联合开展各种形式的共建交流活动，促进了科研合作、成果转化、学生实习就业等方面的工作。如教师第三党支部与仪征化纤研究院合成党支部共建，上半年促成了两项科研合作与“学生实习基地”揭牌。教师第一党支部与博士生第一党支部结对共建，联合举办了优秀学长报告会、赴泰州企业开展技术服务、博士生开讲“大学第一课”以及党史知识竞赛等系列丰富的共建活动。
对标七个有力强基 抓住关键举措创优
化工学院党委
一、抓机制建设，确保党支部各项制度落地生根
1.不断凝练支部建设“关键举措”工作法。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习并贯彻执行《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》以及《中国共产党支部工作条例（试行）》，紧紧抓住三个关键：即强化党支部政治功能、提升党支部组织力、发挥党支部书记“头雁效应”，同时落实四项举措，即狠抓规章制度、切实提高党支部组织生活质量、发挥党员先锋模范作用、压实全面从严治党的主体责任。
2.通过提质增效，强化党支部建设。学院党委指导各支部，对照新时代高校党建“双创”工作重点任务、《新时代江苏高校党支部建设“提质增效”三年行动计划（2019-2021年）》、《新时代江苏高校三级党组织“强基创优”建设计划（2021-2025年）》，按照文件要求及指标体系，高标准严要求地找准差距，逐项列出差距清单，制定整改方案。通过对标找差，支部建设不断提质增效。
3.严格落实党员院领导和党委委员联系支部制度。学院党委书记带头抓好“书记项目”并联系教师第五党支部书记（首批全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室），每个院党委委员和党员院领导至少联系一个党支部、指导支部工作，每个党员牵头一项重点工作，从而实现党建工作与学院事业发展深度融合、同频共振。
4.采取“十八字”工作法，努力提高党支部的组织生活质量。一是排日程、定内容，把一个学期的支部工作进行统筹安排，并用日程表的方式确定下来，强化支部工作系统性。二是教方法、给指导，把支部工作规范、组织生活的程序、方法写在表格里，让支部一目了然。三是搭平台、建阵地，建设党员之家、“筑梦化工”新媒体工作室等，为支部开展工作、党员学思践悟打造典型场所，提供学习资料。
二、抓思想引领，确保支部工作政治功能到位
1.强化师德建设，教育引导学院教师坚持立德树人。坚持政治引领，学院党委带领各党支部切实加强师德建设。连续举办七届“时钧精神演讲比赛”，引导广大师生学时钧精神、做时钧传人。通过“筑梦化工”新媒体等宣传平台，大力宣传先进典型，营造浓厚氛围。学院特别重视青年教师师德建设，积极开展“千人访谈”、系列座谈交流，先后组织青年教师参观学习“知青故里”、大桥博物馆、南化公司厂史陈列馆等红色教育基地，邀请校“师德楷模”刘晓勤、冯新等老教师与青年教师座谈交流，鼓励青年教师坚守教育报国初心，担起立德树人使命，努力成为“四有”好教师。
2.认真实施“双带头人”培育工程,发挥支部书记“头雁效应”。学院党委制定并实施了《“双带头人”教师党支部书记培育工程实施办法》，规定了“双带头人”的选拔标准，提出了“四个明确”的政策保障：明确“双带头人”教师党支部书记参与学院重要事项的研讨、享受相应津贴待遇、“双带头人”党支部安排专门场所、“双带头人”教师党支部书记的任职经历作为推荐干部的重要条件。
3.激励考核并重，建立党支部书记工作考核机制。学院认真贯彻校党委“关于党组织书记抓党建述职评议考核的通知”精神，不断健全党支部书记考核机制。每年年底，要求所有支部书记都作书面述职，并分别选取教师、研究生、本科生党支部书记代表作会议述职报告，在全院进行交流汇报。
三、抓双向融合，引领支部积极推动事业发展
1.创新支部工作机制，积极开展支部合作共建。以党建共建为平台，与龙潭街道党工委共建示范项目取得良好经济效益和社会效益。与淮海战役烈士纪念塔管理局签订党建共建协议，共同讲好中国故事，传承红色基因。学院教师第五党支部与校内外多个支部签订共建协议，开展多渠道、多形式的党建交流和共建合作。
2.积极开展课程思政，构建三全育人体系。学院党委带领教师支部积极开展课程思政实践，号召全院教师坚持以立德树人为根本任务，积极倡导把思政工作贯穿教育教学全过程。党支部成为推动“课程思政”的坚强阵地，引导教师把思想引领和价值塑造融入教育教学，形成课程思政与专业教育紧密结合、同向同行的育人格局。
3.双融双促推动事业蓬勃发展。学院党委牢牢把握发展主旋律，党支部发挥坚强战斗堡垒作用，党员实施“四个一”先锋计划，进一步强化责任担当，凝聚引领师生积极投身学院事业发展。化工学科位列2020软科“中国顶尖学科”第三。化工专业入选国家一流本科专业，新增专业博士点，组织举办“全国高等学校化工学科建设与发展高端论坛”、全国大学生实验大赛决赛。党员教师积极参加各项赛事的指导工作，连续十届获得全国化工设计竞赛特等奖且首获金奖、全国挑战杯金奖等优异成绩。
五点发力 助推党支部工作全面均衡发展
经济与管理学院党委
1.聚焦“教育党员有力”，推进党支部政治功能建设。学院制定“党建三评”评选办法，以评促建充分挖掘党支部特色；围绕学科发展，制定了“十四五期间一揽子奖励激励办法”，给予取得省级以上“党支部建设成果”的支部较大资金支持。面向学生党支部书记，学院分党校每学期开设支部书记素质能力提升班1-2次。
2.聚焦“管理监督党员有力”，推进党支部工作机制建设。学院制定《经济与管理学院“学生公寓先锋责任田”制度（试行）》，指定入党积极分子和发展对象作为学生宿舍联系人，把是否做好宿舍安全防范工作作为发展转正考核的主要指标之一；开展师生党支部共建，5个学生党支部和院内外5个教师党支部结对共建，其中行政第一党支部和本科生第四党支部创造性地开展“1+N”小组共建，即一位老师和多名学生组成小组，师生定期互谈互助；发放党员足迹记录册，详细记录党员的日常表现，并作为政审的附件材料。
3.围绕“组织凝聚师生有力”，推进师资队伍建设。为推动学科高质量发展，学院组建了七支学科建设团队，每个团队负责人均由政治性强、具有奉献精神、学术成果较丰富的党员同志担任，每个团队必须吸收近三年入职的教师参与。各教学系每两周开展一次教学法活动，重点围绕如何把课程思政贯穿到教育教学全过程展开研讨。教师第四党支部积极开展“样板支部”建设，在人才培养和社会服务方面取得扎实成效，支部教师共指导42名学生在省部级竞赛中获奖，支部副书记方叶祥老师2019年获得校“社会科学研究成绩突出贡献奖”，2021年获得校社会科学科研到款突出贡献奖。支部成员朱晓峰、赵柳榕老师所授《大数据分析导论》获“省级一流课程”认定。
4.聚焦“宣传师生有力”，推进理想信念教育建设。注重“选典型、树典型、学典型”，学院选取历年“优秀共产党员”“师德十佳”“国家奖学金”获得者等先进事迹，通过学院办公区域宣传栏、学院官网官微开展宣传。组织开展“学生党员微党课”，截止目前已举办12期，用青年之声凝聚青年活力。党史学习教育期间，学院党委每半个月给各支部下发“工作任务提示单”，扎实开展党史学习教育。
5.聚焦“服务师生有力”，推进支部、党员作风建设。坚持以师生为中心，领导班子积极推进“两在两同”建新功行动和“我为群众办实事”实践活动。在学院行政、辅导员缺编的情况下，发动党员师生，为群众提供贴心服务。学院行政党支部注重利用新媒体手段，不断改进工作方法，坚持服务不断线。学生事务办公室在迎新期间全体出动，圆满完成新生的报到接待工作。在常态化值班安排中，党支部书记、工会成员全员参与，全力保障学院安全稳定。
全面提升基层党支部组织力 高质量推动新时代高校党支部建设
生物与制药工程学院党委
1.紧扣“提质增效”三年行动计划，打造一批特色鲜明的师生党支部。学院党委积极试点“支部建在课题组上”，以重大科研任务为牵引，积极推动支部结对共建和功能型党支部建设，发挥支部在重大科研任务组织实施中的战斗堡垒作用。一是推动教师第二党支部、研究生第一党支部与南京先进材料与过程装备研究院党支部结对共建，建设生工学院—南京先进材料与过程装备研究院功能型党支部，申报获批的国家重点研发计划“绿色生物制造”专项项目。二是推动教师第三党支部、研究生第二党支部与南京高新工大生物技术研究院有限公司党支部结对共建，建设生化中心—南京高新工大生物技术研究院功能型党支部，促进了学院党委与江北新区生命健康产业发展党工委之间的常态化联系。
2.推动“关键少数”发挥“关键作用”，促进教师“双带头人”党支部书记履职担当。学院党委注重选拔党性强、业务精、有威信、肯奉献的优秀党员教师担任教师党支部书记，着力把教师党支部书记队伍建设成为新时代高校党建和业务双融合、双促进的中坚骨干力量，着力把教师党支部建设成为新时代高校基层的坚强战斗堡垒。充分发挥“双带头人”党支部书记的示范引领作用，从队伍全面覆盖转向作用全面发挥，牢牢把握政治骨干的“学术带头人”优势、推进政治任务实现，牢牢把握学术骨干的“党建带头人”优势、推进学术事业发展。着力打造“青年麦克风计划——教授周三下午茶”思政育人品牌项目，教师党支部书记纪晓俊、方正、陈勇、陈可泉等与学生畅聊学科前沿技术，充分发挥“双带头人”党支部书记示范引领作用，用他们的人格修为、学养学识影响带动学生。
3.推动党员“争先率先”做示范，确保“三个计划”落地落实。一是弘扬爱与服务，践行教师党员“先锋计划”。学院教师党员用爱育人、用心服务。以中国工程院士欧阳平凯老师为代表的教师党员用坚强党性书写担当，今年欧阳院士牵头承担的江苏省前沿引领技术基础研究重大项目，实现了我校承担该类项目的零突破。此外，教师党员自发设立 “生工爱心基金”，坚持扶贫济困，已资助近千名贫困大学生。二是突出朋辈示范，践行学生党员“星火计划”。学院学生党员争当表率、争做示范。大力选树创新创业、诚实守信、崇义友善、扶贫济困、孝老爱亲的青年学生党员典型，发挥学生党员的思想、学业、服务先锋作用。三是强化管理育人，践行行政党员“聚力计划”。学院行政党支部党员以生为本、以育为重。在管理服务人员中建立“党员示范岗”，通过党团管理、行政管理、教学管理、实验室管理等活动，利用教师的言传身教和榜样引领，以及制度的保障、环境的优化、文化的创新，帮助学生提高思想道德品质和政治素质。
聚焦三个三 推动支部建设全面过硬
先进材料研究院党委
一、聚焦三大建设，深化强基创优
1.聚焦政治建设。先进材料研究院党委健全定期集中政治理论学习制度，实施党支部“三会一课”、组织生活会督导制度，丰富活动内容、创新活动方式，组织开展了专家领学、网络自学、实践研学、共建支部联学，健全全面系统学、联系实际学、深入思考学、及时跟进学长效机制，引导广大师生把科学研究聚焦在四个面向上。
2.聚焦组织建设。建立健全党建工作制度体系，组织实施党支部“提质增效”“强基创优”行动计划，在党支部中立项培育样板支部和特色支部，主动帮助引导青年学术骨干和海外留学归国教师积极向党组织靠拢，条件成熟的及时确定为发展对象。
3.聚焦队伍建设。完善党支部书记特别是教工支部书记选配机制，在“双带头人”选配全覆盖的基础上提档升级，功能型党支部书记以国家级人才为主，学生党支部书记均为党建工作经验丰富的党员来担任。通过集体调研、集中学习、集体备课等方式提升支部书记的业务能力，同时院党委实施教师党支部书记学术发展计划，着力推动支部书记党务工作和教学科研能力双提升。
二、强化三大机制，营造整体合力
1.强化支部设置，优化支部架构。新设立的三个功能型支部，采取“课题组+党支部”党建模式，即功能纳米材料课题组党支部、二维材料课题组党支部、钙钛矿材料课题组党支部，将党建工作融入人才培养第一线，融入在各类高水平科研项目。
2.强化政治自觉，推动全面从严治党向支部延伸。压实党支部书记党建工作责任清单，结合先进材料研究院实际把实验室安全责任压实到师生各个支部，带头强化支部书记第一责任人职责，以上率下，层层传导压力，级级落实责任，形成上下贯通的责任机制。
3.强化教师党支部的思想政治引领作用。举办师德师风专题培训、开展我的师德故事等活动，推动形成争做“四有好老师”的良好氛围 ，结合职称改革要求，推动年轻教师进班级参与研究生思想政治工作，做到全覆盖。
三、提升三大能力，全力服务师生
1.发挥党支部战斗堡垒作用。在博士点申报、本科点建设、科研平台考核过程中积极发挥发挥教师党支部战斗堡垒作用，组织广大党员在重大任务面前勇挑重担、冲锋陷阵。在防控新冠肺炎疫情过程中，学生党支部组织学生挺身而出，多位学生参与南京疫情防控服务。
2.提升党支部办实事的能力。聚焦解决师生的“急难愁盼”，结合党史学习教育和“两在两同”建新功行动，在调研过程中发现学生普遍关注自己的学习条件，教师较为关心自己的发展通道，研究院党委号召教师党支部把优质办公资源优先满足学生实验需要，把解决学生就业问题作为党支部的重要工作，经过努力，以王琳课题组为代表的党支部帮助学生实现了更高质量的就业。
3.提高支部开新局的能力。学生和行政党支部联合积极梳理毕业校友信息，做好校友的服务工作，与毕业生校友争取一一联系服务，在服务校友的同时也为学科评估征集建议。发挥支部攻坚克难和党员先锋模范作用，围绕标志性科研成果和高水平科研奖励早布局早谋划，争取取得突破。（作者：党委组织部；审核：郭万牛）
