主题教育启动以来，在省委第九巡回指导组的指导下，南京工业大学党委紧扣主线、紧贴发展、紧盯问题、紧抓落实，突出“深”“准”“真”“实”，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施贯穿全过程，确保主题教育全程高质量推进。
一、紧扣主题主线，学习教育突出“深”。紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主题主线，提前学习预热、提前谋篇布局、提前谋划方案，在上学期末提前下发学习材料，根据“学习教育责任清单”制定“学习研讨书单”，做到应学必学、应知必知。除规定书目外，把习近平总书记视察南京工业大学江苏省产业技术研究院膜科学技术研究所的讲话列入必学计划，拓展学习内容。充分用好百年办学中积淀的宝贵精神财富，把我校教授、中国科学院资深院士、我国化工高等教育一代宗师时钧先生“忠党爱国、严谨治学、乐于奉献、甘为人梯”的精神内化于心、外化于行，举办了时钧先生事迹报告会，要求师生党员读时钧书、观时钧颜、讲时钧事、践时钧行。每月开设一次“新时代学习大讲堂”，加强学习教育常态化建设，首期大讲堂邀请《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》起草组核心成员做专题报告，加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。开展了10个半天的集中学习研讨，除中央确定的“理想信念、宗旨性质、党性修养、政治建设、全面从严治党、政治纪律政治规矩、廉洁自律、担当作为”等8个方面外，增加了“九个有没有”“江苏发展三问”等有江苏特色、对高校发展有指导意义的2个专题内容。
二、聚焦问题导向，调研检视突出“准”。主题教育启动后，校院两级领导班子成员结合暑期调研，着眼“现实问题清单”，落实“调查研究责任清单”，明确“调研对象账单”，积极深入“四室一厅”（实验室、教室、学生寝室、教师办公室和师生餐厅）与师生调研交流，把调研的方向聚焦在影响学校党的建设和改革发展的一些突出问题、关键问题、紧迫问题上，把调研的精力投入在分析学校事业发展的深层次原因、机制性障碍和瓶颈性问题上，把调研的成果落实在提升全体干部精气神、提高全校师生满意度上。学校制定《校院两级党政领导干部与一线教师谈心谈话制度》《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育期间开展“千人访谈”的通知》，通过分层分类访谈，实现所有教职工访谈全覆盖，听基层师生谈真话、讲实话、说心里话，真正把群众意见充分了解清楚、收集起来、反映上来。
三、回应师生关切，整改落实突出“真”。主题教育启动前，学校就针对一些事关师生切身利益或上级部门指出的问题早查早改，如部分老旧宿舍出新、学校附属实验小学满足教工子女入学需求、江浦校区电力增容等问题均已得到有效整改。主题教育启动后，坚持边学边查边改，突出指导在前、检视在前、即知即改，整改完成事关师生切身利益或上级部门指出的维护师生安全、加强校内交通管理等5类问题，教育厅省属院校审计整改指出的11项问题，以及经营性国有资产审计整改指出的18项问题。同时，结合江苏党支部建设提质增效“三年行动计划”，开展“双提双增”专项工作，对照指标体系进行测试，检视支部建设成效，主题教育开展以来，达标、优质、特色支部数量大幅提升，目前标准党支部率达96.95%、优质党支部率达54.9%，要求不达标的党支部针对问题积极整改，实现主题教育结束前全部达标。
四、扭住教育成效，督促指导突出“实”。学校党委常委一插到底，奔赴主题教育一线，直接指导二级党组织，参加动员部署会、审阅实施方案、指导集中学习研讨、督促调查研究、推动检视问题和整改落实，逐一指导、逐一过堂、逐一把关。配强校院两级主题教育工作班子，主题教育办公室6个工作组各司其职，党委教师工作部、学工部、研工部等部门同向发力，发挥管理服务职能，通过工作条线对师生党员再推动、再落实，形成合力。制定“三级党组织书记抓主题教育责任清单”和“党员10项基本任务”，构筑“校党委-院党委-党支部-党员”四级联动工作体系，把主题教育作为党建工作考核的重要内容，层层传导压力，层层落实责任。推出三级“提示单”制度，每周分别对校党委常委、二级党组织、基层党支部发布1期“提示单”，提示主题教育下一周的主要责任和重点任务，确保“四项重点措施”在既定的“路线图”上有序推进。设立12个校内主题教育督导组，采用“四不两直”方式督查二级单位主题教育开展情况，进一步压实基层党组织主体责任和领导干部“一岗双责”，确保“规定动作”做到位。（作者：主题教育领导小组办公室；审核：郭万牛）
